A través de las estrategias ‘La Vida es Más’ y ‘Amor por la Vida’, la Alcaldía de Dosquebradas avanza en intervenciones psicosociales dentro de las instituciones educativas para acompañar a estudiantes que han manifestado temor, irritabilidad, dificultades de concentración y otras afectaciones emocionales después del sismo del 10 de agosto.
Las instituciones educativas se han convertido en uno de los escenarios clave para acompañar la recuperación emocional de los jóvenes después del terremoto del 10 de agosto. A través de intervenciones directas en los colegios, la Secretaría de Salud y Seguridad Social trabaja en espacios de escucha, orientación y manejo de emociones, con el fin de identificar oportunamente señales que requieran acompañamiento.
En esta primera etapa, cerca de 500 estudiantes de secundaria de las instituciones educativas Hogar Nazaret y Los Andes han participado en jornadas desarrolladas por profesionales del programa Salud Mental, Convivencia y Drogas, mediante las estrategias ‘La Vida es Más’ y ‘Amor por la Vida’. “A través de estas actividades propiciamos espacios de escucha y diálogo abierto, donde los jóvenes pueden expresar libremente sus emociones, sentimientos y miedos. A partir de allí trabajamos sobre el valor de la vida, el agradecimiento y la capacidad de levantarse en medio de las dificultades”, explicó Manuela López, psicóloga del programa Salud Mental, Convivencia y Drogas de la Secretaría de Salud y Seguridad Social.
El acompañamiento también ha permitido reconocer cambios en el comportamiento de algunos estudiantes después del sismo. Entre ellos se han identificado temor, irritabilidad, dificultades de concentración y mayor susceptibilidad, situaciones que requieren observación y orientación para evitar que interfieran de manera prolongada en su bienestar y en el desarrollo de sus actividades cotidianas.
Gloria Cardona Montes, docente psicoorientadora de la institución educativa Los Andes, destacó la importancia de que estos procesos se desarrollen directamente en los colegios: “Después del sismo, claramente los jóvenes resultaron afectados. Muchos retomaron sus actividades escolares con temor, irritabilidad, dificultades de concentración y mayor susceptibilidad; situaciones que requieren acompañamiento profesional para ayudarles a transitar esta etapa”.
A medida que las demás instituciones educativas retomen plenamente sus actividades académicas y se coordinen los espacios con sus equipos directivos, la Secretaría de Salud continuará ampliando estas intervenciones para llegar a más estudiantes del municipio.
El proceso no termina en las jornadas grupales. Los estudiantes que requieran mayor acompañamiento podrán continuar vinculados a las acciones del programa Salud Mental, Convivencia y Drogas y a las rutas institucionales disponibles, permitiendo activar atención especializada cuando sea necesario.
De esta forma, Dosquebradas incorpora el bienestar emocional de los estudiantes dentro de la recuperación post-sismo, llevando la atención directamente a los espacios educativos y fortaleciendo la capacidad de docentes, profesionales y familias para reconocer señales de alerta y acompañar a los jóvenes durante esta etapa.
Dato de interés
El acompañamiento continuará a través de las estrategias ‘La Vida es Más’ y las Zonas de Orientación Escolar (ZOE), que permiten desarrollar acciones de prevención, orientación y seguimiento en salud mental dentro de las instituciones educativas.
